PRAVILA ŠOLSKEGA REDA=

&nb= sp;

DOLŽNOSTI

&nb= sp;

I. POUK:=

a) učenec redno obiskuje pouk; <= o:p>

b) pridobiva znanje, spretnosti, priložnosti in navade za vseživljenjsko učenje;

c) sodeluje pri pouku, dnevih dejavnosti ...;

č) izpolnjuje učne obveznos= ti:

- aktivno sodeluje pri pouku,

- se uči sproti,

- izdela seminarsko nalogo, poročilo, referat po navodilih, in to v določenem roku, <= /p>
- upošteva delovna in varnostna navodila,

- zapisuje snov,

- sodeluje pri preverjanju znanj= a;

d) izpolnjuje druge obveznosti: =

- vestno prinaša šolske potrebšč= ine,

- redno piše domače naloge,

- skrbno ravna z materialom,

- opravlja dela reditelja. =

II. ODDE= LČNA SKUPNOST:

a) učenci se vključujejo v delo oddelčne skupnosti;

b) učenci sodelujejo pri dogovor= jenih skupnih aktivnostih oddelka.

III. DEL= O V ŠOLI:

a) sodeluje pri aktivnostih šole= ;

b) sodeluje pri dogovorjenih obl= ikah dežurstva učencev;

c) zastopa šolo na tekmovanjih, prireditvah, srečanjih...

IV. ODNOSI:
a) učenec se spoštljivo vede do = vseh ljudi na šoli;

b) ne ovira drugih pri delu (učencev, učiteljev, zaposlenih...);

c) skrbi za lastno zdravje in varnost;

č) = ne ogroža zdravja in varnosti drugih.

&nb= sp;

V. RED:

a) učenec spoštuje hišni red;

b) odgovorno ravna z lastnino šo= le, učencev in delavcev šole;

c) odgovorno ravna z naravnim okoljem in naravnimi viri.

ODGOVORNOSTI

I. IZBIRA POVEZOVALNO VEDENJE:

a) vsak je odgovoren za to, kakš= no vedenje izbere;

b) vsak prevzema odgovornost za posledice lastnega vedenja;

c) izbere povezovalne navade;

č) izbere občečloveške navade (prijaznost, vljudnost...).

&nb= sp;

    II. IZRAŽA PRIPADNOST RAZREDU IN ŠOLI:

a) pripadnost se izkazuje pri po= uku, na tekmovanjih, prireditvah, izletih...;

b) pripadnost se izkazuje z odgovornim vedenjem do vseh učencev in zaposlenih.

    III. PRIMERNO VEDENJE UČENCEV V ŠOLI:=

a) učenec prihaja v šolo primerno urejen;

b) v šolo pride 10 minut pred začetkom pouka;

c) v garderobi se preobuje;

č) pri športni vzgoji telovadi v športni opremi;

d) po uri mirno zapusti učilnico, telovadnico oz. druge šolske prostore;

e) med odmori se mirno pripravi = na pouk;

f) v jedilnici mirno jé in pospr= avi za seboj;

g) skrbi za lepo in urejeno učilnico, šolo;

h) po pouku gre takoj domov ali v OPB.

<= o:p>

   NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI

<= o:p>

OSEBNA VARNOST:

a) spoštujemo pravico do drugačn= osti in osebne svobode;

b) spoštujemo pravico do osebne varnosti; nasilje v katerikoli obliki ni dovoljeno;

c) spoštujemo pravico do varnosti osebne lastnine in lastnine, ki jo potrebujemo za pouk; <= /p>
č) vsak = ima pravico, da svoje delo varno opravi.

<= o:p>

VARNA POT V ŠOLO:

a) šola ima izdelan načrt varnih poti v šolo;

b) učenci smejo samostojno sodelovati v prometu šele, ko so se starši prepričali, da so sposobni razum= eti nevarnosti v prometu in da so seznanjeni s prometnimi razmerami na prometnih površinah;

c) učence prvega razreda spremlj= ajo v šolo in iz nje odrasli; spremljevalci so lahko tudi otroci, stari nad 10 = let, če to pisno dovolijo starši otroka prvošolca in starši spremljevalca; =

č) otroci stari 7 let, lahko hodijo v šolo brez spremstva, če tako dovolijo starši, vendar       le v območju umirjenega prometa;

d) s kolesom se lahko učenec vozi sam šele, ko opravi kolesarski izpit v 5. razredu, vendar ne v šolo ; =

e) vožnja v šolo s kolesom, z motornim kolesom in kolesom z motorjem ni dovoljena;

f) vožnja v šolo z rolerji in rolkami prav tako ni dovoljena;

g) starši ustavljajo avtomobile = na parkirnem prostoru; pričakujemo, da vozniki poskrbijo za varno vožnjo v oko= lici šole;

h) za učence je organiziran tudi šolski prevoz; do prihoda šolskega prevoza ali staršev učenci mirno počakaj= o na prevoz v PB ali v varstvu vozačev.

<= o:p>

ZAPUŠČANJE ŠOLE:

a) po pouku se učenci ne zadržuj= ejo v šolskih prostorih;

b) učenci pred zaključkom pouka = šole ne zapuščajo brez vednosti učitelja; o svoji nameri obvestijo učitelja   (pedagoginjo, tajnico), ki bo o odhodu obvestil starše;

c) potikanje po šoli v času pouk= a ni dovoljeno;

č) šola poskrbi za učence, ki čakajo na izbirne predmete v času prostih ur; zagotov= ljen    je tako prostor kakor tudi priso= tnost učitelja.

<= o:p>

DEŽURANJE UČENCEV

Dežurni učenec:

a) raznosi okrožnice;

b) pomag= a drugim učencem;

c) sodeluje z dežurnim učiteljem= ;

č) opravlja druge obveznosti po dogovoru.

<= o:p>

DEŽURANJE UČITELJEV

a) dežurni učitelj nadzira šolski prostor pred odmori in med njimi ter po pouku;

b) dežurni učitelj nadzira šolski prostor (na hodniku, v jedilnici, garderobi, na straniščih, stopniščih, v preddverju in neposredni okolici šole).

<= o:p>

POŠKODBE UČENCEV

Učenec a= li očividci o nezgodi oz. poškodbi takoj obvestijo učitelja, tajništvo; le-ta poskrbita za poškodovanega učenca; učitelj po potrebi obvesti starše in pok= liče reševalno službo (112). Učitelj izpolni poročilo o poškodbi.

&nb= sp;

POŠKODBE ŠOLSKEGA INVENTARJA

Za učenc= e, ki namerno poškodujejo šolski inventar, se skupaj s starši dogovorimo o

načinu povrnitve škode.

<= o:p>

&nb= sp;

BONTON - omikano vedenje:
a) se zahvalimo;

b) se pozdravimo;

c) smo prijazni, vljudni, spoštljivi...;

č) kultu= rno stojimo v vrsti za kosilo, avtobus, prireditve...;

d) kulturno zastopamo šolo pri zunanjih aktivnostih in prireditvah.

<= o:p>

POVEZOVALNE NAVADE:

a) uporabljamo povezovalne navade (spoštovanje, sprejemanje drugih, dogovarjanje, podpiranje, poslušanje, zau= panje, vzpodbujanje k dobremu);

b) pomagamo šibkejšim, mlajšim, starejšim...;

c) v primeru nestrinjanja in konflikta udeleženi izbirajo kulturne izraze;

č) v pri= meru konfliktnih situacij skuša učenec kulturno in nenasilno rešiti spor, če mu = to ne uspe, v nadaljevanju poišče pomoč učitelja;

d) vsak posameznik je odgovoren = za izbiro svojega vedenja kakor tudi za posledice tega vedenja.

<= o:p>

NAVADE IN PRAVILA PRI POUKU =

a) pripravimo se na pouk (zvezki, potrebščine, športna oprema ...);

b) pozdravimo se;

c) sodelujemo;

č) = učilnico zapustimo urejeno.

<= o:p>

NA ŠOLSKEM PROSTORU NI DOVOLJENO:

- NASILJE (nična toleranca do nasilja);

- NESTRPNOST;<= /p>
- IZSILJEVANJE;

- MOTENJE POUKA IN SOŠOLCEV PRI = DELU;

- OGROŽANJE VARNOSTI PRI PRAKTIČ= NEM DELU;

- PRINAŠANJE TER UPORABA NEVARNIH PREDMETOV IN SNOVI;

- UŽIVANJE HRANE IN PIJAČE PRI P= OUKU;

- KAJENJE, PITJE ALKOHOLA TER UŽIVANJE, POSEDOVANJE IN PREPRODAJA PREPOVEDANIH   SNOVI;

- PRILAŠČANJE TUJE LASTNINE;

- PRI POUKU UPORABA MOBITELOV, PREDVAJALNIKOV GLASBE...;

- SNEMANJE TER FOTOGRAFIRANJE UČENCEV IN DELAVCEV ŠOLE.

<= o:p>

<= o:p>

ŠOLA SE ZAVZEMA ZA ALTERNATIVNE VZGOJNE UKREPE:

a) dodatne zadolžitve izven pouk= a v šoli in izven šole;

b) premestitev učenca, ki moti p= ouk v prostor vzajemnosti do konca šolske ure. Tam pod nadzorom drugega učitelja opravi šolske zadolžitve. Učitelj, ki je uporabil ukrep, se po uri ali po p= ouku pogovori z učencem;

c) dogovorna poravnava škodljivih posledic ravnanja;

č) po potrebi obvezna strok= ovna obravnava v šoli ali izven nje;

d) ukinitev nekaterih pravic, ki= so pridobljene s statusom učenca, ali ukinitev nekaterih ugodnosti.

<= o:p>

FORMALNI UKREPI:

V primer= u, da je za učenca primerneje in bolj učinkovito, se izreče vzgojni ukrep:

a) opomin razrednika,

b) opomin oddelčnega učiteljskega zbora,

c) opomin celotnega učiteljskega zbora,

č) opomin ravnatelja. =

<= o:p>

PREPIS NA DRUGO ŠOLO

V primer= u, da je za učenca bolje, je mogoč tudi prepis na drugo šolo, kjer bo lahko na novo vzpostavil stike in odnose ter tako bolje nadaljeval šolanje.

&nb= sp;

PRIJAVA NA POLICIJO

V primeru kaznivega dejanja ali prekrška (nasilje, kraja, uživanje in preprodaja prepovedanih substanc, uporaba pirotehnike na šolskem prostoru) šola najprej preveri dogodke, se pogovori z vpletenimi učenci in očividci, o dogodku obv= esti starše ter po potrebi in presoji obvesti tudi policijo. <= /p>
<= o:p>

SISTEM POHVAL IN NAGRAD

Učenci na različnih področjih vzgoje in izobraževa= nja dosegajo rezultate, ki predstavljajo pomemben prispevek k ugledu šole in so pomemben element pri napredku teh učencev kot tudi celotne šolske skupnosti= .

Šola se trudi poiskati učence, talentirane na posameznih področjih, in jim skuša omogočiti čim boljši osebni razvoj.

Učenci dosegajo priznanja na tekmovanjih znanja, bralnih značkah, vzgojnih predmetih, raziskovalnih nalogah, tekmovanjih v športu; so ustvarjalni na prireditvah in drugih oblikah dela in izražanja v okviru šolske skupnosti kakor tudi pri prostovoljnem delu z mladimi ali starejšimi. Prav tako sta pomembna človeška nota in odnos, ki ju imajo učen= ci do sošolcev, pohvali pa se tudi napredek v vedenju posameznika. =

Nagrade = za zaslužne učence so priznanja ob koncu šolskega leta in tudi različne oblike izletov, ki jih organizirata šola in Šolski sklad. Učence se tudi javno poh= vali na šolskih prireditvah.

&nb= sp;

VZGOJNO RAVNANJE OB KRŠITVAH

I. POSTO= PEK OBRAVNAVE:

a) pogovor z učencem oziroma uče= nci, očividci;

b) ugotovitev razlogov za konfli= kt;

c) uvid vseh vpletenih v situaci= jo;

č) razmišljanje o posledicah dejanja;

d) iskanje načinov za razrešitev konflikta (v razgovore se vključi tudi starše učenca ali učencev).

<= o:p>

II. POSTOPNOST REŠEVANJA:

a) učitelj,
b) razrednik, =

c) šolska svetovalna služba,

č) = ravnatelj,

d) oddelčni učiteljski zbor,

e) celotni učiteljski zbor.

DELO S POSAMEZNIKOM

1. OZAVE= ŠČANJE:

a) učenje veščin posameznika;

b) iskanje možnih oblik vedenja;=

c) ozaveščanje, da vsak izbira l= astno vedenje in da ne moreš spreminjati vedenja drugega, še zlasti ne na nasilen način;

č) ozave= ščanje potreb in iskanje možnosti za realizacijo teh potreb na sprejemljiv način; =

d) vživljanje v težave drugega; =

e) navajanje na razmišljanje o posledicah neprimernega ravnanja;

f) predvidevanje dogodkov; =

g) izdelava načrta konkretnih sprememb vedenja.

2. ISKANJE PORAVNAVE:

Skupaj z učencem-ci, po potrebi tudi s starši, poiščemo ustrezno nadomestilo za poravnavo škode ali poravnavo neprimernega vedenja.

&nb= sp;

3. STROKOVNA OBRAVNAVA V ŠOLI ALI ZUNAJ NJE

DELO Z ODDELČNO SKUPNOSTJO

1. DELO RAZREDNIKA - opredeljeno= v kompetencah razrednika:

a) pogovor o problematiki;<= /o:p>

b) iskanje povezovalnih aktivnos= ti;

c) reševanje nastale težave (učn= e, vzgojne, medosebne in osebne);

č) = vključevanje posameznikov v aktivnosti šole.

&nb= sp;

2. DELO UČITELJSKEGA ZBORA:

Pogovor o stvarni sliki v oddelku, iskanje kvalitet oddelka, na katere se lahko opremo pri reševanju težav, iskanje rešitev, pomoč razredniku. <= /p>
<= o:p>

3. SVETOVALNA SLUŽBA:

a) nudenje pomoči posameznemu učencu, skupini;

b) vključevanje na razredne ure = in druge aktivnosti oddelka;

c) sodelovanje in podpora v proc= esu reševanja;

č) = iskanje rešitev in pomoč v konkretnih primerih;

d) spremljanje;

e) pomoč učitelju.

<= o:p>

SODELOVANJE S STARŠI

Sodelova= nje vključuje:

a) razgovori s posameznimi starš= i;

b) srečanje staršev celotnega oddelka;

c) srečanje učencev, staršev in učiteljev oddelka.

<= o:p>

<= o:p>

ODDELČNA SKUPNOST

To je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole. Pri razrednih urah obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole:

- učni uspeh; =

- učenci organizirajo medsebojno pomoč;

- pomoč sošolcem v različnih težavah;

- dajejo pobude in predloge v zv= ezi s poukom, dnevi dejavnosti, šolskimi prireditvami, interesnimi dejavnostmi;=

- sodelujejo pri ocenjevanju;

- organizirajo različne akcije; =

- obravnavajo vedenje posameznik= ov in oddelka;

- rešujejo spore;

- se učijo načinov in oblik primernega vedenja in bontona;

- se učijo veščin kulturne komunikacije.

<= o:p>

SKUPNOST UČENCEV

Učenci se prek predstavnikov povezujejo v skupnost učencev, kjer: <= /p>
- zbirajo predloge v zvezi s pou= kom, dnevi dejavnosti, interesnimi dejavnostmi, prireditvami, izboljšavami bival= nega okolja, varovanjem okolja, varnostjo in drugimi aktivnostmi;

- spremljajo uresničevanje pravi= c in dolžnosti učencev;

- organizirajo šolske prireditve= ;

- informirajo učence o svojih dejavnostih;

- opravljajo naloge, za katere se dogovorijo učenci;

- sodelujejo v projektih in drug= ih dejavnostih šole.

Skupnost učencev šole sprejme letni program dela. Pri delu sodeluje mentor.

<= o:p>

ŠOLSKI PARLAMENT

Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev.

<= o:p>

<= o:p>

ODHOD UČENCA OD POUKA:

a) učenec lahko zapusti šolo (sl= abo počutje), a le takrat, ko o svoji nameri obvesti razrednika (učitelja, pedagoginjo, tajništvo), ki o odsotnosti obvesti starše učenca; =

b) če učenec med poukom samovolj= no zapusti šolo, razrednik o odhodu obvesti starše;

c) učenec lahko zapusti skupino = na dnevih dejavnosti s pisnim opravičilom staršev.

ODSOTNOST OD POUKA

Odsotnost opravičijo starši učenca osebno ali v pisni obliki najkasneje v 5 dneh po prihodu učenca v šolo.

V primer= u, da starši ne obvestijo razrednika o vzroku odsotnosti, le-ta pokliče starše osebno.

<= o:p>

NAPOVEDANA ODSOTNOST

Starši l= ahko zaprosijo za odsotnost od pouka v strnjeni obliki ali v več delih, a največ= 5 dni v letu s predhodno pisno prošnjo, ki jo naslovijo na razrednika. Ta izostanek beleži razrednik.

<= o:p>

NEOPRAVIČENI IZOSTANKI:

a) ob nenadni odsotnosti učenca,= ki ni obvestil učitelja, starše obvestimo takoj, ko ugotovimo, da učenca ni pri pouku;

b) ob treh posameznih neopraviče= nih urah ali petih strnjenih obvestimo starše in se pogovorimo skupaj z učencem= o njegovih težavah in nadaljnjem delu.

<= o:p>

&nb= sp;

Šola obv= ešča starše s pisnimi obvestili o vseh aktivnostih izven šole (izleti, ekskurzij= e, obiski razstav, ogledi sejmov, udeležbe na tekmovanjih ...).

<= o:p>

<= o:p>

ZDRAVSTVENI PREGLEDI:

a) starši podpišejo obrazce, s katerimi dovolijo zdravstvene preglede in cepljenja;

b) sistematski zdravstveni pregl= edi so v ZD Koper. Učence pregleda zdravnik in zobozdravnik; =

c) učenci od 1. do 4. razreda so vključeni v akcijo Čisti zobje.

<= o:p>

OBVEŠČANJE O NALEZLJIVIH BOLEZNIH IN EPIDEMIJAH: <= o:p>

a) šola obvešča starše o raznih epidemijah in ob tem izda tudi ustrezna navodila;

b) starši, katerih otroci imajo nalezljivo bolezen, so dolžni o tem obvestiti šolo; po potrebi pridobijo mn= enje zdravnika glede nadaljnjih ukrepov.

<= o:p>

UKREPANJE OB NEZGODAH

Ob nezgo= di učitelj oskrbi ponesrečenega učenca in obvesti starše; po potrebi pokliče reševalno službo (112). Izpolni tudi poročilo o nezgodi. =

<= o:p>

<= /span>